給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間

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  給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間

  金陵幼兒園位於江蘇省徐州市,項目原本已經施工到一半,甲方是一個非常有意思而又有情懷的大叔,又覺得“好像沒

  有做出令自己感動的設計”而另委託接下來的設計。

  設計師是一個極其理想主義而不顧一切的青年。

  在拿到設計稿的時候,甲方反應便是:原本只是想透過裝修稍微做一下改變,現在看來好像是全部從頭再來了。

  ▼教室內部主要採用木色和白色色調,明亮又溫馨


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間

  金陵幼兒園建築面積14000平米,此次設計內容只涉及到其中的一小部分,五間教室(分別爲:食育坊、木工坊、青陶

  坊、家事坊、繪本室)和走廊,除繪本室外,其他均在一樓。

  建築原有分隔比較傳統,走廊與教室隔絕開來,互不打擾。

  學校對於這五部分的課程給了孩子極大的自由,他們可以根據自己的興趣而自主選擇。

  所以在設計上,將連接這4間教室的走廊設計成一個開放而自由的“連接器”。

  ▼連接4間教室的走廊充當一個開放而自由的“連接器”


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第2張

  每個教室有兩個大小不同的門,幾乎所有的小朋友都會好奇而自覺地透過小門進入教室。

  ▼牆面一面傾斜,從而打破了原有對稱的沉悶感


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第3張

  ▼每個教室有兩個大小不同的門


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第4張

  牆面局部的圓形洞口成爲小孩子玩耍、看書的小世界,而透過這些圓形的洞口、門上的圓形玻璃又可以使走廊與教室

  形成視覺上的交流,在走廊便可以看見小朋友上課的情形。

  ▼走廊和門上的圓形玻璃又可以使走廊與教室形成視覺上的交流


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第5張

  教室內部材料主要採用木色+白色,明亮又溫馨。

  牆面增加了大面積的櫃子用以儲存手工課程各種各樣的工具。

  ▼牆面局部的洞口成爲小孩子玩耍、看書的小世界


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第6張

  ▼食育坊


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第7張

  ▼木工坊


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第8張

  ▼青陶坊


給孩子們創造一個自由的學習和玩耍空間 第9張