我們出門時候經常帶小孩去遊戲室玩耍，但是許多家庭沒有辦法在家中專門騰出房間做遊戲室，孩子走到哪遊戲帶到哪，屋子特別亂，小編就爲大家介紹一下如何在家中打造出一個遊戲區。
1、利用地墊界定遊戲範圍
雖然讓孩子自由發展有助於其探索世界，但有時候我們還是需要替他們規範一下，尤其是遊戲的範圍，才能避免在家裏的每個角落都看的到散落的玩具或車子拼圖。
當孩子開始爬行時，多半會準備爬行或遊戲墊，而爬行墊很適合做爲活動區的規劃。
愛小宜在同大爺6個月左右開始準備地墊，從此之後到大約2歲左右，纔沒有使用，也就是等於大約有1年半的時間。不管是陪孩子玩耍或共讀，都會在地墊內進行。
當然小嬰兒總是爬超界，但只要是媽媽陪玩時，就會引導孩子到地墊內，也就是所謂的“活動區”。
當孩子開始習慣活動區時， 便開始會在地墊上玩耍，翻書啊，玩玩具啊，玩車子啊，所以也不會發生孩子走到那，家裏的那地方就被炸過的情況。
因爲他的遊戲空間就是在地墊上，某種程度也很像是獨立的遊戲室，差別只在於遊戲區是開放的空間，是客廳的一部份。
有趣的是，當運用遊戲墊所規劃出的遊戲區範圍後，即使當日後地墊被移除後，小傢伙還是會在所謂的”遊戲區“範圍內玩耍，而不會進入到客廳另一頭，較不適合孩子玩耍的廚房區。
如果同樣是小宅，同樣沒有多餘的房間規劃遊戲室的朋友，個人很建議可利用”地墊“界定”遊戲區“，也能達到相同的效果。
2、遊戲區友善動線
當孩子有了自己的遊戲區後，再來便需要規劃動線及擺設。個人會將書櫃，書桌和收納箱，放在遊戲空間裏，目前是呈現L型的排列。小傢伙拿完書後，可以在地板上看書，也可以坐在書桌前。
遊戲區內的順暢動線，不僅有界定範圍的區域感，孩子也容易在此區做玩耍及收玩具。所以同大爺在這個遊戲區內，能自由拿他想看的書或玩具。
平常玩樂高積木時，也會在這個遊戲區內玩耍。固定遊戲區還有個好處，就是玩具比較容易找的到。當遊戲範圍被界定後，不僅孩子不會走到哪玩到哪，也不會發生玩具散落在居家四周角落的情況
3、開放式收納佳
有了遊戲區後，再來便是如何選擇玩具或繪本的收納空間，個人建議以開放式收納爲主。對小小孩來說，能自由拿取是重要的，學會拿，也學會收，一切都在”動手作“的過程中。
很多人問愛小宜如何引導小小孩愛翻書或聽故事，其實在小傢伙成長的過程中，有一段時間他的玩具大半是隻有書本的，遊戲區裏開放書櫃內放滿了書本
大部份自己是放任孩子自由拿書翻閱，老實說，有段時間，小子根本把書當玩具了。當然在過程中也發生過許多撕書、啃書與修補(或修不好)的情況。
但也因爲在開放的過程中，讓孩子透過不斷大量的拿書，也有了機會引導孩子也要把書放回去，當孩子知道物品的家在那裏時，才能送他們回家，不是嗎?
書櫃的演變和書本的增加，也等同於小傢伙的成長見證。孩子愈來愈大，書也愈買愈多，但不變的就是個人還是偏愛開放式書櫃。
另外，如果有人和愛小宜一樣累積了一些數量的DVD或CD，也很建議用開放式的陳列方式，讓孩子自己管理，也可以在選擇自己想看的DVD。(目前通常是半小時的電視時間)
4、利用書桌養成孩子端正坐姿的好習慣
孩子多半喜歡坐在地上玩玩具或看書，即使4歲的同大爺也還是愛坐在地板上玩耍。不過有時候，還是有些玩具或遊戲，坐在書桌上會比坐在地板上適合。
所以如果可以，仍會建議在遊戲區裏，除了書櫃之外，也可以放置書桌，打造適合小小孩的閱讀角，這也是幼兒自主的開始。小傢伙很愛畫畫，畫水彩顏料時，自己會在地板上鋪上畫畫墊。
不過，有些畫筆就不適合在地板上畫，像是色鉛筆，就會建議坐在書桌上畫畫。其實，書桌某種程度也是在界定孩子的工作遊戲範圍。
雖然我們贊同孩子自由玩耍，但可能還是不希望孩子拿着畫筆沒有界限的滿屋子亂畫，隨着孩子愈來愈大，讓孩子養成在書桌上翻書，也可以讓孩子端正坐姿。
而對小宅來說，每個小地方都是收納的好空間，書桌底下則可以放孩子的積木，不佔空間，而且同樣可讓孩子自由拿取。