幼兒園環境設計，幼兒環境創設中的色彩組合問題，幼兒園環境創設時期要注意環境色彩的搭配組合問題，好的色彩對於環境的創設會起到事半功倍的效果，成功的環境創設可以調節幼兒的心理，幫助他們 塑造自己的性格，完善性格上的不足，有助於調節幼兒心理的發展軌跡及情緒的健康問題，真正起到環境是潛在的教育這一作用。
在幼兒園功能活動室設計上接待室與會客室的設計往往會被忽略，幼兒園的會客室一般用於幼兒園接待來賓與會客人使用，作爲展示幼兒園形象的一部分重要內容，會客室的設計要充分體現幼兒園自身的特色與辦園理念，會客室是幼兒園對外交流的平臺，客人在會客室會直觀的對幼兒園有所認知，因此忽視了會客室的裝修設計就是忽略了幼兒園形象品牌建設的重要內容。一般幼兒園的會客接待室由小型的會議室組成，有的獨立出來是個體的空間，通常裏面佈置有幾張桌子與椅子，茶几若干。
如果會客室的空間比較寬敞明亮可以使用顏色較舒緩的暖色系，如淺黃色等，這樣不僅增加了室內的和諧度可以調節心情，更爲空間的渲染增加的意味。迪卡幼兒園幼兒園設計時，在牆體上可以設計一些校園文化標識與文化活動展示的區域，會客室作爲展示幼兒園風采的一部分，只有充分利用他自身的空間優勢，經過巧妙的佈局規劃，環境設計才能體現以上的積極作用。